From 87d31a739e4bf50f9ad4fdd6c7a4b44e4912f768 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: Dmitry Date: Tue, 9 Jun 2026 15:13:14 +0300 Subject: [PATCH] arch-x1: 2026-06-09 15:13:14 | 2 MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit Affected files: .obsidian/plugins/obsidian-linter/data.json 00 Inbox/УИР_Сводный_вариант.md --- .obsidian/plugins/obsidian-linter/data.json | 2 +- 00 Inbox/УИР_Сводный_вариант.md | 12 ++++++------ 2 files changed, 7 insertions(+), 7 deletions(-) diff --git a/.obsidian/plugins/obsidian-linter/data.json b/.obsidian/plugins/obsidian-linter/data.json index e18db39..8d62b53 100644 --- a/.obsidian/plugins/obsidian-linter/data.json +++ b/.obsidian/plugins/obsidian-linter/data.json @@ -149,7 +149,7 @@ "enabled": true, "single-quote-enabled": true, "single-quote-style": "''", - "double-quote-enabled": true, + "double-quote-enabled": false, "double-quote-style": "\"\"" }, "remove-consecutive-list-markers": { diff --git a/00 Inbox/УИР_Сводный_вариант.md b/00 Inbox/УИР_Сводный_вариант.md index daa4dea..4a2c379 100644 --- a/00 Inbox/УИР_Сводный_вариант.md +++ b/00 Inbox/УИР_Сводный_вариант.md @@ -50,13 +50,13 @@ updated: 2026-06-09 ### 1.1. Российские системы -**Система "Учёт посещаемости студентов" ВВГУ.** Это внутренняя разработка Департамента цифрового развития Владивостокского государственного университета. По описанию ВВГУ, преподаватель во время занятия предоставляет студентам QR-код, при сканировании которого фиксируется присутствие; также возможна ручная отметка преподавателем. Система близка к целевому сценарию по способу фиксации, но является закрытым внутренним решением одного вуза. Для НИЯУ МИФИ она не закрывает требования интеграции с CAS, внешними академическими реестрами и собственной ролевой моделью. [Источник](https://www.vvsu.ru/news/201301/) +**Система «Учёт посещаемости студентов» ВВГУ.** Это внутренняя разработка Департамента цифрового развития Владивостокского государственного университета. По описанию ВВГУ, преподаватель во время занятия предоставляет студентам QR-код, при сканировании которого фиксируется присутствие; также возможна ручная отметка преподавателем. Система близка к целевому сценарию по способу фиксации, но является закрытым внутренним решением одного вуза. Для НИЯУ МИФИ она не закрывает требования интеграции с CAS, внешними академическими реестрами и собственной ролевой моделью. [Источник](https://www.vvsu.ru/news/201301/) -**БАРС.Образование / ЭЖД Мос.ру** Платформы ориентированы на электронный журнал и дневник школьного сегмента: оценки, темы уроков, расписание, домашние задания, посещаемость и отчётность. Ключевое ограничение состоит в самой модели предметной области: "школа — класс — родитель" плохо переносится на вузовскую структуру "поток — группа — подгруппа — кафедра — деканат". Посещаемость в таких системах, как правило, фиксируется учителем вручную; студенческая QR-самоотметка на очном занятии и интеграция с CAS вуза не являются базовым сценарием. [Источник](https://барс-образование.рф/about/) +**БАРС.Образование / ЭЖД Мос.ру** Платформы ориентированы на электронный журнал и дневник школьного сегмента: оценки, темы уроков, расписание, домашние задания, посещаемость и отчётность. Ключевое ограничение состоит в самой модели предметной области: «школа — класс — родитель» плохо переносится на вузовскую структуру «поток — группа — подгруппа — кафедра — деканат». Посещаемость в таких системах, как правило, фиксируется учителем вручную; студенческая QR-самоотметка на очном занятии и интеграция с CAS вуза не являются базовым сценарием. [Источник](https://барс-образование.рф/about/) -**1С:Университет.** Решение на платформе "1С:Предприятие 8.3" предназначено для комплексной автоматизации процессов вуза: приёмной кампании, учебных планов, контингента, нагрузки преподавателей, успеваемости и посещаемости. Его сильная сторона — широкий охват административных процессов. Ограничение для данной работы — избыточность ERP-подхода и зависимость от экосистемы 1С. Для задачи точечной разработки веб-системы QR-самоотметки с CAS и REST/Outbox-синхронизацией такое решение не является оптимальным. +**1С:Университет.** Решение на платформе «1С:Предприятие 8.3» предназначено для комплексной автоматизации процессов вуза: приёмной кампании, учебных планов, контингента, нагрузки преподавателей, успеваемости и посещаемости. Его сильная сторона — широкий охват административных процессов. Ограничение для данной работы — избыточность ERP-подхода и зависимость от экосистемы 1С. Для задачи точечной разработки веб-системы QR-самоотметки с CAS и REST/Outbox-синхронизацией такое решение не является оптимальным. -**iSpring LMS (ранее iSpring Learn).** Платформа ориентирована на корпоративное обучение: онлайн-курсы, тесты, тренинги, отчёты, API, SSO и on-premise-развёртывание. Функции посещаемости привязаны к тренингам и корпоративным мероприятиям, а не к вузовскому расписанию очных занятий. Система не предоставляет целевую модель "поток — группа — занятие — преподаватель — студент" и не решает задачу гарантированной синхронизации посещаемости с академическими реестрами НИЯУ МИФИ. +**iSpring LMS (ранее iSpring Learn).** Платформа ориентирована на корпоративное обучение: онлайн-курсы, тесты, тренинги, отчёты, API, SSO и on-premise-развёртывание. Функции посещаемости привязаны к тренингам и корпоративным мероприятиям, а не к вузовскому расписанию очных занятий. Система не предоставляет целевую модель «поток — группа — занятие — преподаватель — студент» и не решает задачу гарантированной синхронизации посещаемости с академическими реестрами НИЯУ МИФИ. **Дневник.ру, ЭлЖур, Сетевой город. Образование.** Эти решения также относятся преимущественно к школьному электронному журналу. Их базовые сценарии строятся вокруг класса, учителя, родителей и ручной отметки посещаемости. Для корпоративного технического университета они не закрывают требования по CAS, QR-самоотметке, вузовской ролевой модели и on-premise-контролю данных. @@ -74,7 +74,7 @@ updated: 2026-06-09 | Система | QR-self-service | SSO/CAS | Ролевая модель вуза | On-premise / контроль данных | Итог | | ------------------------ | :--------------: | :-------------------: | :-----------------: | :--------------------------: | ------------------------------------------------- | -| ВВГУ "Учёт посещаемости" | + | - | Частично | + | Не переносится в МИФИ | +| ВВГУ <Учёт посещаемости» | + | - | Частично | + | Не переносится в МИФИ | | БАРС.Образование | - | - | Школьная | Зависит от внедрения | Не подходит в силу нацеленности на школьный фрмат | | 1С:Университет | - | - | + | + | Избыточная ERP-платформа | | iSpring LMS | - | SSO, не интегрируется | Корпоративная | + | Не подходит для вузовской QR-самоотметки | @@ -99,7 +99,7 @@ updated: 2026-06-09 **СКУД.** Системы контроля и управления доступов исторически являлись одним из самых надежных способов фиксации посещения, но использование их, как единственного метода - недостаточно, так как проход через турникет не гарантирует присутствие на лекции, но целесообразно использовать такие системы, как дополнительную проверку. -**Биометрическая идентификация.** Биометрия обеспечивает высокий уровень достоверности, но создаёт существенные правовые и организационные риски. Обработка биометрических персональных данных в РФ регулируется статьей 11 Федерального закона № 152-ФЗ "О персональных данных" и требует отдельного правового обоснования. Для учебного проекта и массового внедрения в аудиториях этот метод избыточен. +**Биометрическая идентификация.** Биометрия обеспечивает высокий уровень достоверности, но создаёт существенные правовые и организационные риски. Обработка биометрических персональных данных в РФ регулируется статьей 11 Федерального закона № 152-ФЗ «О персональных данных» и требует отдельного правового обоснования. Для учебного проекта и массового внедрения в аудиториях этот метод избыточен. **Геолокация.** Геолокационная отметка не требует аудиторного оборудования, но точности GPS и Wi-Fi-позиционирования может быть недостаточно для различения смежных аудиторий. Кроме того, постоянная или регулярная обработка местоположения студентов повышает чувствительность решения с точки зрения приватности.